| 论自然体育思想及其实践意义 |
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| 引用本文： | 曾吉.论自然体育思想及其实践意义[J].体育文化导刊,2007(6):95. |
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| 作者姓名： | 曾吉 |
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| 作者单位： | 湖北大学 |
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| 摘 要： | 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对自然体育思想产生的历史背景、基本内容、主要特征及实践意义进行了研究。结果表明:自然体育思想是西方激进教育改革者为反对揠苗助长、残害身心的封建教育所采取的应对措施;其基本内容为体育是教育和文化的一种形式和方法,是教育不可或缺的环节,体育的本质目的在于教育人;强调“本能”的立论基础,基于“本体论”的教育化、生活化观念,推崇自然活动、否定非自然活动是其主要特征;自然体育思想符合素质教育要求、符合人的身心发展规律,自然体育方式符合我国学校的实际是其实践意义。
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| 关 键 词： | 自然体育思想 背景 内容 特征 实践意义 |
On the Idea of Physical Education of Naturalism and It's Practical Significance |
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| Zeng Ji.On the Idea of Physical Education of Naturalism and It''''s Practical Significance[J].Sports Culture Guide,2007(6):95. |
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| Authors: | Zeng Ji |
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