基于WSR方法论下高校武术课程教学效果指标体系构建研究

武术是集强健体魄、自我防卫、涵养性情、锤炼意志以及娱乐为一体的身体活动，武术教学是我国学校体育教育的重要组成部分，在高校体育教学中应充分重视和发展武术教学。本文运用文献资料法、层次分析法、德尔菲法等研究方法，对高校武术课程教学效果进行指标分析，最终筛选一级指标3项、二级指标9项、三级指标37项，并由此建立了以WSR方法论为基础的高校武术课程教学效果指标体系，以期为高校武术课程教学效果评价提供参考。