江西省特殊教育学校体育教师现状调查与分析

本文以江西省十所特殊教育学校为调查对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法；数理统计法，参照有关特殊教育及特殊体育教育的法规政策，对江西省特殊教育学校体育教师基本情况及专业素质进行调查与分析，找出不足，并提出相应的建议，其目的是贯彻落实科学发展观，为加强江西省特殊教育学校的体育师资队伍建设提供一定的科学依据。