浅析构建高效体育课堂的策略 |
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引用本文: | 李翔龙.浅析构建高效体育课堂的策略[J].中华武术,2020(3):76-77,26. |
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作者姓名: | 李翔龙 |
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作者单位: | 安徽省阜阳市第三中学 |
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摘 要: | 走进中学体育课堂,我们发现教师的常态课堂大多数都不太受学生欢迎。普遍现象是:老师在滔滔不绝地讲和满头是汗的示范,或者放羊式让学生自己玩,学生在课堂上却是无精打采或者我行我素。有些体育教师上课缺乏激情,语调单调,比如教师教学手段单一、不善于启发引导学生等。那么究竟什么样的体育课堂是好课堂?上好一堂体育课应该运用哪些策略?我们如何才能构建属于自己的好体育课堂?以吸引学生积极学练呢。
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关 键 词: | 体育课堂 放羊式 常态课堂 体育教师 善于启发 学练 教师教学 我行我素 |
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