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| 从传播学视角论提高体育课堂有效教学的策略 | |
| 引用本文： | 葛梦园,邵伟德.从传播学视角论提高体育课堂有效教学的策略[J].体育师友,2013(4):7-9. |
| 作者姓名： | 葛梦园 邵伟德 |
| 作者单位： | 浙江师范大学体育与健康科学学院,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 基于与其他学科教学的共性,体育课堂教学是一种从教师传授到学生掌握知识与技能的过程。从传播学视角看,这个过程存在着多变的信息传递:既有教师对学生的传递,也有学生对教师的信息反馈,更有学生之间显性与隐性的信息传播。同时,体育课堂教学体现出与其他学科教学本质的区 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 学生骨干 体育教师 传播学 课堂教学效果 信息传播 有效教学 信息反馈 学科教学 非语言传播 |
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