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| 新体育课程教学评价中的自评与互评 | |
| 引用本文： | 邱裕良.新体育课程教学评价中的自评与互评[J].体育师友,2003(4):32-33. |
| 作者姓名： | 邱裕良 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山区教育局体卫室 |
| 摘 要： | 学习评价是体育教学中一个重要的环节,它关系到学生的进步和发展。传统的体育教学评价只对体能和运动技能作出了评价,相对忽视了对学习态度、习惯、意志品质、自信心和合作意识等的评价。它在用于选拔和甄别学生的学习上有积极的作用,却忽视了学生的个体差异性,抹杀了学生评价的主体性。新体育课程把"健康第一"作为课程的指导思想,从身体健康、心理健康、社会适应、运动参与、运动技能五个 |
| 关 键 词： | 体育教学 教学评价 课程改革 自评 互评 心理 评价方法 自尊心 学生 |
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