| 体育校本课程开发的涵义与实施 |
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| 引用本文： | 冯小军.体育校本课程开发的涵义与实施[J].体育学刊,2008,15(6):63-65. |
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| 作者姓名： | 冯小军 |
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| 作者单位： | 广东教育学院,体育系,广东,广州,510303 |
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| 摘 要： | "基于学校"为本质特征的体育校本课程,是学校体育课程体系的有益补充,它与国家课程及地方课程相辅相成.体育校本课程开发是一个动态过程,体育教师是这一过程的主体.应强化课程意识,不断提升课程开发能力;切实可行地制定课程目标,合理地选用课程内容;体育校本课程开发要遵循"设计-实践-总结-提高"的循环式开发模式,讲究实用和有效.
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| 关 键 词： | 学校体育 体育校本课程 课程开发 体育教师 校本课程开发 涵义 实施 curriculum physical education development implementation 开发模式 循环式 实践 设计 课程内容 课程目标 课程开发能力 课程意识 强化 主体 动态过程 地方课程 |
Connotation and implementation of the development of school-based physical education curriculum |
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| FENG Xiao-jun.Connotation and implementation of the development of school-based physical education curriculum[J].Journal of Physical Education,2008,15(6):63-65. |
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| Authors: | FENG Xiao-jun |
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