| 大学生儿童期创伤与抑郁之间的关系:述情障碍的中介作用 |
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| 引用本文： | 孔鑫媛,王湘,方舒琳,何嘉悦,章盼雯,罗兴伟,王晓晟,罗伏生,尚晓芳.大学生儿童期创伤与抑郁之间的关系:述情障碍的中介作用[J].临床精神医学杂志,2020,30(4):247-249. |
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| 作者姓名： | 孔鑫媛 王湘 方舒琳 何嘉悦 章盼雯 罗兴伟 王晓晟 罗伏生 尚晓芳 |
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| 作者单位： | 410011 长沙,中南大学湘雅二医院医学心理中心;中南大学基础医学院人体解剖学神经生物学系;中南林业科技大学学生工作部;南京医科大学附属脑科医院 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金;湖南省自然科学基金;教育部人文社会科学研究项目;湖南省教委资助课题 |
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| 摘 要： | 目的:探究述情障碍在大学生儿童期创伤与抑郁症状间的作用。方法:采用儿童期虐待问卷(CTQ)、多伦多述情障碍量表(TAS-20)以及贝克抑郁量表(BDI)对湖南省某高校4 374名大学生进行调查。结果:伴儿童期创伤组述情障碍与抑郁得分显著高于不伴儿童期创伤组(t=15.48,P0.001;t=12.82,P0.001)。儿童期创伤总分及各维度与述情障碍总分及各维度、抑郁之间显著正相关(P均0.05)。述情障碍在儿童期创伤与抑郁间的中介效应占总效应的28.06%。儿童期创伤中的情感虐待、情感忽视和躯体忽视可以直接预测抑郁(β=0.229,0.123,0.082;P0.001),也可以通过述情障碍间接预测抑郁(β=0.178,0.094,0.035;P0.001)。结论:大学生述情障碍在儿童期创伤与抑郁症状之间具有部分中介作用。
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| 关 键 词： | 儿童期创伤 述情障碍 抑郁 中介效应 大学生 |
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