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| 网络PBL教学设计研究 | |
| 引用本文： | 卢志超,武玉欣,曲波,胡冰雪.网络PBL教学设计研究[J].中国高等医学教育,2014(5):102-103. |
| 作者姓名： | 卢志超 武玉欣 曲波 胡冰雪 |
| 作者单位： | 中国医科大学医学教育研究中心,辽宁沈阳110000 |
| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学研究一般项目：网络PBL教学设计及评价指标体系研究（编号12YJAZH161）;一般项目网络PBL教学设计及评价指标体系研究（编号201310159025） |
| 摘 要： | 基于问题（Problem-Based Learning,PBL）的教学方法可以引导学生整合基础和临床技能,促进交流,提高自学能力。随着网络技术的发展,基于网络平台的PBL即Web-PBL（WPBL）逐渐受到了重视。网络PBL教学的原理、一般流程、具体环节、优缺点以及未来发展都值得探讨。 |
| 关 键 词： | 网络PBL 梅瑞尔首要教学原理 教学设计 |
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