病理学实验课教学改革初探

病理学教学包括理论教学和实验教学，实验教学的目的在于印证理论知识，因此，实验教学与理论教学相辅相成，提高实验教学质量对提高病理学教学效果起着至关重要的作用。医学教育要以医学生实际操作能力的培养和综合素质的提高为中心，这样才能培养出适应新世纪发展的合格的创造性的人才1]。如何充分利用多种教学资源进行教学改革，从而提高病理学实验课教学效果，使其更好的服务于病理学知识的学习，值得探讨。