我国医学科研人员的伦理认知及培训需求状况分析

科研伦理意识的认知和态度影响着个体研究者遵循研究伦理规范的意愿和程度。考察了中国医学科研人员（n=11 164）对科研伦理规范知识的知晓度、获得途径及培训需求。调查发现：超过50.0%的人知晓“黄金大米事件”“头颅移植术”；80.0%的人知晓《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》。90.0%的人认为“尊重人”和“不伤害”是基本伦理原则，但分别有42.8%的人和75.1%的人选择了“有益”和“公正”。超过60.0%的人通过“自学”“单位组织的专门培训”或“导师或同事的言传身教”获得科研伦理知识，仍有30.0%的人近三年未参加过科研伦理讲座。在培训需求方面，超过50.0%的人选择了“研究和应用的伦理规范”，其次为“前沿领域伦理问题”（41.0%）和“伦理审查”（36.7%）。基于此，提出了改进中国科研伦理教育培训内容和形式的建议。