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| 晨间交班后两种不同讲评方式效果的比较 | |
| 引用本文： | 吴春妹.晨间交班后两种不同讲评方式效果的比较[J].当代医学,2008(2):138-139. |
| 作者姓名： | 吴春妹 |
| 作者单位： | 吴春妹（浙江省台州市第一人民医院心胸外科,318020） |
| 摘 要： | 目的 确保护士规范交班,观察实施护士参加交班反馈讲评对交班质量,基础护理落实,病房管理合格率,护理差错发生率和病人的满意度的影响.方法 晨问交班后先由护士对交班者存在的问题进行讲评,再由护士长补充讲评的方法,观察记录2005年六月至2006年六月实施护士参加交班讲评后530例病人基础护理落实,病房管理,护理差错发生率,病人的满意度情况,并与上一年同期500例病人交班,传统单一由护士长讲评方式比较.结果 开展护士参加交班讲评后,进一步提高护理质量管理,使护理差错发生率降低,病人的满意度提高.结论 实施护士参加交班反馈讲评方式,完善了护理工作,规范了护理管理,保证了护理质量. |
| 关 键 词： | 讲评 护理质量 病人满意度 晨间交班 效果 护理质量管理 护理管理 护理工作 完善 结果 方式比较 情况 记录 补充 护士长 问题 存在 方法 影响 满意度 病人 发生率 护理差错 |
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