青少年焦虑、抑郁影响因素分析及正念认知疗法干预效果评价

目的 分析青少年焦虑、抑郁主要影响因素，探讨正念认知疗法（MBCT）对青少年焦虑、抑郁的疗效。方法 采用HAMA、HAMD及青少年生活事件量表评定。结果 青少年焦虑、抑郁女性多于男性，年级越高HAMA及HAMD得分越高；人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应是发生焦虑、抑郁的影响因素；干预4、8周末HAMA、HAMD评分均较干预前降低，8周末与干预前相比HAMA、HAMD评分差异均有统计学意义（P<0.05），且干预组HAMA、HAMD评分的下降程度大于对照组，脱落数也较少；2组间比较干预8周末HAMA、HAMD评分均有统计学意义（P <0.05）。结论 青少年焦虑、抑郁群体以女性居多，受教育程度越高，焦虑、抑郁越显著；人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应对焦虑、抑郁的发生有一定的预测作用；药物联合MBCT治疗焦虑起效更快，对治疗焦虑、抑郁的依从性更好、远期效果更优。