| 移动教学模式下护生自主学习能力与评判性思维能力培养研究 |
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| 引用本文： | 陈雪红,林秀云,杨丹莉.移动教学模式下护生自主学习能力与评判性思维能力培养研究[J].中华医学教育探索杂志,2020,19(2):174-178. |
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| 作者姓名： | 陈雪红 林秀云 杨丹莉 |
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| 作者单位： | 1肇庆医学高等专科学校护理系 526020；2北京大学深圳医院心血管内科 518035；3广东省人民医院心外科，广州 510080 |
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| 摘 要： | 目的 探讨基于随身课堂的平台移动教学模式下，护生自主学习能力、评判性思维能力的培养效果。方法 在2015级护理大专班中随机抽取两个班，分别为对照组（58人）和实验组（61人）。对照组采取常规教学模式，实验组增加了基于随身课堂平台的移动教学模式。采用自主学习能力问卷、中文版评判性思维能力测量表评价效果，数据比较采用SPSS 19.0进行t检验。结果 干预后，实验组的自主学习能力量表中各个维度及总分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05)；实验组的评判性思维能力问卷各维度及总分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05)。结论 基于随身课堂平台的移动教学模式，能提高护生的自主学习能力及评判性思维能力。
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| 关 键 词： | 移动教学模式 自主学习能力 评判性思维能力 护生 |
Cultivation of self-learning ability and critical thinking ability of nursing students under mobile teaching mode |
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| Chen Xuehong,Lin Xiuyun,Yang Danli.Cultivation of self-learning ability and critical thinking ability of nursing students under mobile teaching mode[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2020,19(2):174-178. |
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| Authors: | Chen Xuehong Lin Xiuyun Yang Danli |
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| Affiliation: | 1Nursing Major, Zhaoqing Medical College, Zhaoqing 526020, China; 2Department of Cardiovascular Medicine, Peking University Shenzhen Hospital, Shenzhen 518035, China; 3Department of Cardiac Surgery, Guangdong People''s Hospital, Guangzhou 510080, China |
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