| PBL教学法在临床医学专业学位研究生培养中的应用 |
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| 引用本文： | 李璐,李鲲,孔令杰,徐翠香,孔北华,陈峰,纪春岩.PBL教学法在临床医学专业学位研究生培养中的应用[J].西北医学教育,2012,20(5):917-918,929. |
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| 作者姓名： | 李璐 李鲲 孔令杰 徐翠香 孔北华 陈峰 纪春岩 |
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| 作者单位： | 山东大学齐鲁医院,山东济南,250012 |
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| 基金项目： | 山东大学教学改革立项重点项目(2009-027);山东省高等医学教育研究中心项目(2005-005,2005-006);山东大学齐鲁医院教学改革立项项目(2012-006,2012-010) |
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| 摘 要： | 以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)作为一种创新性的教学模式,被我校应用到临床医学专业学位研究生的培养中。PBL教学法不仅能培养学生自主学习能力和创新思维能力,还能提高学生分析问题、解决问题的能力,使学生的临床思维能力得到有效的训练和提高。实践证明,PBL教学法有益于临床医学专业学位研究生的临床综合素质的提高。
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| 关 键 词： | 临床医学专业学位 PBL教学法 研究生教育 |
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