药理学教学中激发学生学习兴趣的探讨 |
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引用本文: | 李晓蓉,金增亮,陆莉,李宇航,陈怡,薛明,肇玉明,白露,唐玉,许焕丽,熊杰.药理学教学中激发学生学习兴趣的探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2015(4):289-291. |
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作者姓名: | 李晓蓉 金增亮 陆莉 李宇航 陈怡 薛明 肇玉明 白露 唐玉 许焕丽 熊杰 |
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作者单位: | 首都医科大学基础医学院药理系;首都医科大学基础医学实验教学中心 |
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摘 要: | 探讨了在药理学理论课教学中,通过渗透师德教育,帮助学生树立崇高的职业责任感,产生为病患解除病痛的意愿,从而激发医学生的学习兴趣,同时在教学过程中还通过灵活运用多种不同的教学方法和手段,包括病例导入、介绍人文小故事、组织课堂讨论、课后小测验、制作丰富多彩的多媒体课件、使用网络数据库拓展知识面等,来维持学生的学习兴趣,提高教学质量。
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关 键 词: | 药理学 教学方法 学习兴趣 |
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