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| 微生物学检验教学中运用案例教学法的探索 | |
| 引用本文： | 段巧玲.微生物学检验教学中运用案例教学法的探索[J].卫生职业教育,2014(10):34-35. |
| 作者姓名： | 段巧玲 |
| 作者单位： | 重庆医药高等专科学校,重庆400030 |
| 摘 要： | 案例教学法是在学生具备了相关基本知识的基础上,在教师精心设计和指导下,根据教学目的和要求,以典型案例为教学素材,通过学生独立思考或集体协作来提高其识别、分析和解决问题能力的一种教学方法1],是一种启发式、探究式、互动式的寓理论于实际的教学方法,能在很大程度上激发学生的学习兴趣,更利于学生掌握理论知识,并将其用于解决实际问题2].微生物学检验是医学检验专业的一门核心课程,与临床联系紧密,我们在该课程教学中运用案例教学法收到了较好的效果,现介绍如下. |
| 关 键 词： | 微生物学检验 案例教学法 教学理念 |
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