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| 《中国医学史》课程人文内涵的挖掘与教育实施策略 | |
| 引用本文： | 陈丽云,吴鸿洲,杨奕望,胡蓉.《中国医学史》课程人文内涵的挖掘与教育实施策略[J].中医药管理杂志,2012,20(1):37-41. |
| 作者姓名： | 陈丽云 吴鸿洲 杨奕望 胡蓉 |
| 作者单位： | 上海中医药大学,上海,201203 |
| 基金项目： | 上海市医史文献重点学科(S30301);严世芸名师传承项目(z110810);上海市教委重点课程建设项目[沪教委高(2010)67号],上海市教委创新项目(1zys030) |
| 摘 要： | 《中国医学史》是中医学专业教育中重要的人文素质教育课,作为医学科学与人文科学的桥梁和纽带,能将医学生的科学素质教育与人文素质教育有机地结合起来.文章从设计思想、改革措施等方面,阐述了中国医学史课程的教学策略,以充分挖掘其人文内涵,并在教学中取得了一定的效果. |
| 关 键 词： | 中国医学史 人文内涵 实施策略 |
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