Delphi法在临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系构建中的应用

目的为了构建临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系。方法用Delphi法，在焦点组访谈的基础上，对14位专家进行两轮咨询，根据咨询结果筛选和修改指标体系。结果14位专家平均年龄为48．5±9．5岁，具有高级职称者10位（71．4％），大部分专家有相关研究经历，此次专家队伍权威性较高；两轮咨询的有效应答率均为100％；两轮咨询一级指标／二级指标／三级指标的Kendall协调系数分别为0．46／0．39／0．31和0．91／0．67／0．55，且P值均小于0．01，专家意见趋于一致；经筛选和修改，得到了含有5个一级指标、16个二级指标和26个三级指标的指标体系。结论Delphi法与焦点组访谈法结合，在构建临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系的研究中具有良好效果。