农村地区留守儿童社交焦虑及其影响因素分析*

摘 要 目的 分析宁夏农村地区留守儿童社交焦虑状况及其影响因素，为改善农村留守儿童的健康状况提供理论依据。方法 2019年10月，采用整群随机抽样选取宁夏农村地区5所小学3到6年级990名学生进行调查，问卷主要包括社会生活状况、儿童社会交往焦虑测评量表。结果 留守儿童有仅4.18%父母会关注留守儿童的心理问题，有36.70%的留守儿童认为父母外出打工是一段痛苦的经历。留守儿童社交焦虑得分高于非留守儿童(t=3.608，P＜0.05)，生活起居方式不同其留守儿童社交焦虑总得分存在差异(F=4.108，P＜0.05)；多元线性回归分析显示，性别、年级、有无兄弟姐妹以及父母外出打工是否对学习成绩产生影响是留守儿童社交焦虑水平的主要影响因素(P＜0.05)。结论 农村留守儿童社交焦虑水平要高于非留守儿童，其影响因素复杂；父母应多方面关注留守儿童的社交焦虑状况，改善留守儿童的生活质量。