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翻转课堂在初级生命支持教学中的应用效果研究
引用本文:钟明利,蒋德玉,魏其梅,江智霞,陈素贞,胡汝均.翻转课堂在初级生命支持教学中的应用效果研究[J].中华护理教育,2016(4):273-276.
作者姓名:钟明利  蒋德玉  魏其梅  江智霞  陈素贞  胡汝均
作者单位:遵义医学院附属医院重症医学科
基金项目:遵义医学院第一临床学院教育教学改革计划项目(2014-015);2014年省级本科教学工程(专业综合改革)项目
摘    要:目的探讨翻转课堂在初级生命支持教学中的应用效果。方法将72名护理专业大学三年级学生随机分为两组,每组36名,在初级生命支持和环境及理化因素损伤的教学中,试验组采用翻转课堂教学,对照组采用传统教学。比较两组学生对理论知识掌握情况,并用问卷调查试验组对翻转课堂教学的评价。结果试验组理论考核成绩高于对照组(t=6.804,P0.001);试验组大部分学生认为翻转课堂对巩固基础知识、提高实践操作能力、分析和解决问题的能力、激发学习兴趣等方面有帮助。结论翻转课堂应用于初级生命支持课程中,可促进教学活动的多样化,提高学生的综合能力。

关 键 词:教育  护理  学士  翻转课堂  心肺复苏术

The effects of flipped classroom in primary life support education
ZHONG Ming-li;JIANG De-yu;WEI Qi-mei;JIANG Zhi-xia;CHEN Su-zhen;HU Ru-jun.The effects of flipped classroom in primary life support education[J].Chinese Journal of Nursing Education,2016(4):273-276.
Authors:ZHONG Ming-li;JIANG De-yu;WEI Qi-mei;JIANG Zhi-xia;CHEN Su-zhen;HU Ru-jun
Affiliation:ZHONG Ming-li;JIANG De-yu;WEI Qi-mei;JIANG Zhi-xia;CHEN Su-zhen;HU Ru-jun;
Abstract:
Keywords:
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