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| 《护理礼仪》课程的教学经验 | |
| 引用本文： | 宁华,皮至明,高虹宇.《护理礼仪》课程的教学经验[J].家庭护士,2007(8). |
| 作者姓名： | 宁华 皮至明 高虹宇 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区梧州市卫生学校，广西壮族自治区梧州市卫生学校，广西壮族自治区梧州市疾病预防控制中心 |
| 摘 要： | 由于护理对象的特殊性以及护理模式的改变,护士不仅要有丰富的专业知识及娴熟的操作技能,还要注重礼仪训练,培养和树立良好的职业形象。护理美在提高护理质量,促进病人早日康复中起着重要作用。现将《护理礼仪》课程的教学经验介绍如下。1注重教学手段的创新利用多媒体课件教学的优势已经毋庸置疑,它通过电影、动画、图像、声音等多种表现形式,增大教学容量、增强了课堂的表现力和感染力,使授课形象、直观,课堂气氛活跃、生动,更能为学生接受和喜爱。以《护理礼仪》教材为蓝本,制作了一套护理礼仪多媒体教学课件,在实际教学中应用后受到学生… |
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