PBL教学模式在胸外科临床见习教学中的应用 |
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引用本文: | 常栋,胡健,崔永,李浩,龚民.PBL教学模式在胸外科临床见习教学中的应用[J].临床和实验医学杂志,2012,11(12):992-992,F0003. |
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作者姓名: | 常栋 胡健 崔永 李浩 龚民 |
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作者单位: | 首都医科大学附属北京友谊医院胸外科,北京,100050 |
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摘 要: | 气胸是最常见的胸外科疾病之一,胸腔闭式引流术是治疗气胸的基本操作技术。在"气胸及胸腔闭式引流术"的胸外科临床见习带教过程中,采用以问题为基础的教学方法,利用学生对解剖和生理等基础知识熟知、迫切希望应用于临床实践的心理需求,激发学习兴趣,充分发挥主观能动性,能取得良好的教学效果。
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关 键 词: | 胸外科 教学 以问题为基础的学习 气胸及胸腔闭式引流术 |
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