| 课程思政与工科专业融合的教学探索与实践 |
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| 引用本文： | 李鑫辉,秦方雨.课程思政与工科专业融合的教学探索与实践[J].生物医学工程学进展,2024(1):98-104. |
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| 作者姓名： | 李鑫辉 秦方雨 |
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| 作者单位： | 上海交通大学 生物医学工程学院,上海交通大学 生物医学工程学院 |
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| 基金项目： | 上海交通大学教学发展中心2022年思政建设专项基金（CTLD22AIP 0017）。 |
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| 摘 要： | 为深入落实教育部提出的高校课程思政建设的要求，上海交通大学生物医学工程学院本科专业限选课“近代显微学：仪器原理与生物应用”教学团队基于自身教学实践，针对工科专业教学引入思政内容，提出了新的解决方案。课程通过围绕科学精神、工程伦理和实践能力3类思政元素，构建以学生为主体、教师为主导、成果为导向的教学模式，深入挖掘课程思政要点，并紧密融合专业内容，形成问题引导、线上线下混合的教学方案，最终实现引导学生在课前、课中、课后的教学全流程积极参与知识学习、热点讨论和实践教育等目的。教学实践取得了课程思政润物细无声的预期效果，也为工科专业融入课程思政教育提供了有益的参考。
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| 关 键 词： | 课程思政 工科专业课程 科学精神 实践教育 显微学 |
| 收稿时间： | 2023/7/20 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/8/18 0:00:00 |
Implementation of Course Ideology in the Teaching of a Major Course in Engineering |
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| Authors: | Li Xinhui and Qin Fangyu |
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| Affiliation: | School of Biomedical Engineering,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai,School of Biomedical Engineering,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Course Ideology Engineering Major Courses Scientific Spirits Practice Education Microscopy |
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