初中生物课堂的个性化教学模式探究

本课题通过对中学学习的观察和研究,从初中生物教学存在问题的角度出发,探究一下初中课堂教学的个体化教学模式。在研究中,我们所遇到的存在于中学教学模式中的弊端,都需要通过一系列的措施来进行整改。完善个性化的教学模式,改善现有的教学模式,有着非同寻常的意义。