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| 结合生物科学史进行科学方法教育 | |
| 引用本文： | 钟能政.结合生物科学史进行科学方法教育[J].生物学杂志,2005,22(2):54-55. |
| 作者姓名： | 钟能政 |
| 作者单位： | 安徽省教育科学研究所,合肥,230061 |
| 摘 要： | 科学不仅指科学知识体，而且指科学方法和思维方式。科学知识和科学方法是科学不可分割的两个方面，如果教学中只考虑一个方面，则不能给学生一个关于科学的完整画面，也不能让学生对科学的本质有正确的认识。如何加强科学方法教育?在教科书编写中有机地融人生物科学史和科学方法的内容，是重要方式。其次，在课堂教学中，以科学史的经典实验作为问题探究情境，有利于激发学生的学习兴趣， |
| 关 键 词： | 生物科学史 科学方法教育 生物教学 归纳法 演泽法 类比法 模型方法 |
| 文章编号： | 1008-9632(2005)02-0054-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月20日 |
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