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杂志ISSN号
优化初中数学概念教学“三部曲”
引用本文:
丁立娜.优化初中数学概念教学“三部曲”[J].中学数学,2021(4):76-77.
作者姓名:
丁立娜
作者单位:
安徽省怀远县荆涂学校
摘 要:
初中数学概念教学的最终目标在于帮助学生理解概念,并且掌握概念应用方法.具体而言,概念教学目标体现在引导学生对概念来源进行把握;帮助学生梳理各种概念之间的关系,把握相应的数学思想方法;引导学应用概念.因此,在组织开展初中概念教学活动的过程中,教师需要引导学生对概念来源展开分析,让学生形成对概念的初步认知,然后,组织学生概括抽象的数学概念,把握数学概念的基本特征,了解各要素之间的关系,掌握数学表达方法,强化对概念的认知;最后,指导学生应用数学概念,帮助学生建立完善的概念结构.
关 键 词:
应用概念
数学概念
数学思想方法
初中数学概念教学
概括抽象
数学表达
教学活动
概念结构
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