电气专业设计环节的复杂工程问题探索与设计

本文针对本校电气工程及其自动化专业的专业设计环节,依据工程教育专业认证最新标准的复杂工程问题的定义,在电机与拖动、运动控制系统等课程实践环节的基础上,拟定实验任务和内容。经过实践证明,该环节的改革与探索基本满足了工程认证新标准对培养学生综合运用专业知识解决复杂工程问题的能力要求,使得学生能够达到培养高质量电类专业人才的目标。