高职院校《大学生礼仪》教改过程体会

《大学生礼仪》作为高职院校的公共基础课有它存在的价值,这门课程的实用性非常强,学好这门课不是只有老师在讲台上夸夸其谈、引经据典;而是要调动学生的能量,让他们参与到课程实际操作中,通过自身的亲身实践才能够在礼仪方面有所精进。在这门课的教授过程中必须要进行合理的教学改革,调动学生学习礼仪的积极性,设计合理、可操作的实训过程;学生按照要求进行有秩序的操作训练,掌握社交过程中的基本待人接物的礼仪,这门课程才算发挥了它的作用。教师在这个过程中只是起到指导、帮助的作用,一定要大胆放手让学生自己去寻找相关训练资料,提升学生的在操作过程中解决问题的能力。