基于网络信息技术的大学英语写作创新能力的培养

通过写作教学实验探讨网络技术环境下如何培养大学生英语写作创新思维能力。实验环节主要包括创新思维方法专题讨论,创新写作实践和作文竞赛等。实验结果表明:基于网络技术环境的大学英语写作课堂教学可以使学习者突破固有的思维局限,在其习作的主题思想、选材内容、写作方法和语言运用方面新颖独特,其整体写作能力得以大幅提升。