全日制专业学位研究生教育管理探索与实践——以中国石油大学(北京)为例

通过对全日制专业学位研究生当前的教育培养环节进行调研,总结出当前全日制专业学位研究生教育管理过程中出现的问题。并基于学校的教育管理实践,从完善培养方案、发挥导师作用、加强思想政治教育等方面提出了相应对策。