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| 设计艺术学专业硕士研究生教育改良方法探究 | |
| 引用本文： | 刘宝成,张广军.设计艺术学专业硕士研究生教育改良方法探究[J].现代装饰,2014(4). |
| 作者姓名： | 刘宝成 张广军 |
| 作者单位： | 河北联合大学; |
| 基金项目： | 河北联合大学研究生教育教学改革项目,立项编号:Z1204 |
| 摘 要： | <正>设计艺术学硕士研究生教育应该充分挖掘学科优势,根据学科的特色来制定教育研究策略,注重学生质量的培养,尊重学生个性发展,逐渐发展硕士研究生教育教学中学科评价体系和研究生教育体系。设计艺术学是一门交叉性、边缘性、综合性的学科,我国设置设计艺术学硕士专业学位是经过充分论证的,针对的是中国现代社会发展中遇到的高层次设计艺术人才缺乏的现实状况,也是对以往艺术高级人才教育模式的反思与修正,对艺术教育规律的新探索。相对于 |
| 关 键 词： | 设计艺术学 硕士研究生教育 硕士研究生培养 高层次设计 研究策略 学科评价体系 学生质量 人才教育模式 艺术人才 新探索 |
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