建筑学专业本科生研究型毕业设计教学改革探讨——以湖南大学“历史建筑虚拟修复设计”毕业设计课题为例

建筑学专业的毕业设计选题一般以现代工程实例为主，但是近年来以研究、探索性质的专题化毕业设计选题在各类高校也有所尝试。以2019年湖南大学建筑毕业设计"历史建筑虚拟修复更新设计"课题为例，介绍了整个教学与设计的具体过程，包括各个阶段时间的安排和训练的重点，在选题上充分尊重学生的意愿和喜好，强调设计以研究型为导向，尝试引入虚拟修复技术来开展修复与更新设计，展示并分析了部分教学成果，以期通过此次毕业设计实践为建筑历史方向的教学提供新的思路。