地理新课导入模式初探 |
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引用本文: | 刘小宁.地理新课导入模式初探[J].中国新技术新产品,2010(2):233-233. |
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作者姓名: | 刘小宁 |
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作者单位: | 黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江,牡丹江,157011 |
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摘 要: | 新课程要求培养学生的创新精神,培养学生的综合能力,在这样的前提条件下,就要求教师要精心设计每一次的师生互动,更好地发挥学生的学习主动性,优化教学过程,培养学生良好的价值观,世界观。进行优质教学,新课导入是必须要精心设计的。好的新课导入,能使学生带着浓厚的兴趣学习,激发学生学习的主动性,进行探究式学习。可以使整个课堂教学结构严谨,师生和谐,使课堂内容得以概况,深化。新课导入有很多种,本人通过实践总结了几种常用的方法。
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关 键 词: | 新课程 导入 |
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