利用产业园区探索兼职教师培养新模式

兼职教师不仅可以弥补专任教师动手能力不强,提高教学质量,更是促进校企合作、工学结合,实现校企双赢的有效途径。但目前高职院校兼职教师的管理制度不完善,企业缺乏参与兼职教师队伍的积极性,兼职教师的层次结构不合理,参与课程教学的效果不理想。本文利用产业园区政府牵线搭桥的前提下,从兼职教师聘任、兼职教师培养和兼职教师考核三方面探索了兼职教师队伍建设的新模式。兼职教师队伍建设是高职院校师资建设的重要组成部分,也是加强高职高教育的现实需要,有利于实现高职教育的培养目标。