网络教学改革的推动模式探讨

网络教学已经是世界各国大学发展的主要潮流,大部份大学实施网络教学多是采用由下而上或由上而下的导入模式;但国内大学引用这两种模式来进行网络教学的导入时,却遭遇到教学效率不高、教师很难跟进的困难,导致实施过程并不顺利。作者提出一个折衷的由主管分析学校的人力、财务、资源、及环境,提出网络教学发展的中远程规划,再鼓励一些勇于改革的教师先行试验,有成效后再推广;这样逐步实现网络教学的目的,然后学校行政主管再提出下一阶段网络教学的远景,配合当时科技发展与教育环境的变化,逐步实现优质网络教学的目标。