《机械设计》课程基于翻转课堂教学模式的可行性分析 |
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引用本文: | 王胜曼,孙晓燕,牛博英.《机械设计》课程基于翻转课堂教学模式的可行性分析[J].办公自动化,2022(5). |
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作者姓名: | 王胜曼 孙晓燕 牛博英 |
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作者单位: | 保定理工学院 |
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摘 要: | 翻转课堂教学模式在提升教学质量、学生能力方面是一种有效的教学手段。在翻转之前要进行可行性分析,才能保证翻转课堂有效开展。本文以《机械设计》课程为翻转对象,主要从课程特点、教学资源、教学活动、教学评价、教学平台等角度进行可行性分析。提出进行翻转课堂教学之前,教师要做好充分教学准备,合理分析课程特点是否适合翻转、检查教学资源是否齐全、教学活动是否多样性,评价体系是否全面、客观,教学平台是否能满足翻转的要求,学生学习特征是否符合翻转模式,只有对翻转课堂准备条件进行科学分析,才能激发学生持续、有效的学习,才能达到翻转课堂的教学效果。
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关 键 词: | 机械设计 翻转课堂 教学模式 可行性 |
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