基于“课程思政”的《计算机网络》课程教学模式探析 |
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引用本文: | 王晓,郭银章,潘理虎,陈立潮.基于“课程思政”的《计算机网络》课程教学模式探析[J].办公自动化,2020(1):28-31. |
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作者姓名: | 王晓 郭银章 潘理虎 陈立潮 |
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作者单位: | 太原科技大学计算机科学与技术学院 |
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基金项目: | 太原科技大学校级教学改革与研究项目,“课堂思政模式下计算机网络课程教学改革与实践”(编号:201846);山西省特色优势专业建设项目(编号:2018-15) |
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摘 要: | 计算机网络不仅是计算机科学与技术专业的主干课,它也是计算机应用技术、通信技术、微电子技术和光电技术相结合的学科交叉课程,在该课程中进行思政教育受众面广。本文针对当下主张的“课程思政”教育理念,分析计算机网络课程实施思政教育的优势.并阐述该课程实施课程思政的现状.通过剖析该课程开展课程思政教学的两个着力点,提出该课程中实施思政教育的具体方法:深挖掘、巧设计、重融合。
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关 键 词: | 计算机网络 课程思政 教学模式 |
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