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数字逻辑课程研究性教学初探
引用本文:史月美,宗春梅.数字逻辑课程研究性教学初探[J].福建电脑,2009(12):198-199.
作者姓名:史月美  宗春梅
作者单位:山西省忻州师范学院计算机系,山西,折州,034000
摘    要:研究性教学是一种以研究为基础的教学。本文分析了当前数字逻辑课程的教学现状,阐述了如何将研究性教学理念应用于数字逻辑课程中的理论、实验等关键环节,从而激发学生的学习兴趣。提高学生的研究和创新能力。

关 键 词:数字逻辑  研究性教学  EDA
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