| 慕课教学中基于局部社区发现的主题交互模型 |
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| 引用本文： | 石博,何楚,卓桐,徐新.慕课教学中基于局部社区发现的主题交互模型[J].计算机应用研究,2015,32(6). |
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| 作者姓名： | 石博 何楚 卓桐 徐新 |
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| 作者单位： | 武汉大学电子信息学院,武汉,430072 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金资助项目，湖北省自然科学基金，湖北省教学改革项目 |
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| 摘 要： | 针对慕课教学过程中存在的学生能力差异、缺乏针对性等问题,提出一种基于局部社区发现的主题交互模型,对学生能力评估过程进行主题建模,采用局部社区发现算法对学生各方面能力进行合理的等级分类;同时在原有课程实验平台基础上,改进并搭建能够全方位追踪和收集学生行为信息且具有较强交互性的慕课平台.两者结合应用于信号处理系列课程教学实践中,结果表明,主题交互模型对能力评估的准确率明显高于传统考核方式,并且辅以针对性的课堂交流与培养,学生各方面能力均得到不同程度的提高.
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| 关 键 词： | 慕课 隐含狄利克雷分布 社区发现 主题模型 |
Topic interaction model based on local community detection for MOOC teaching process |
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| Shi Bo,He Chu,Zhuo Tong,Xu Xin.Topic interaction model based on local community detection for MOOC teaching process[J].Application Research of Computers,2015,32(6). |
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| Authors: | Shi Bo He Chu Zhuo Tong Xu Xin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | MOOC Latent Dirichlet allocation community detection topic model |
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