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| 《奇思妙想》教学设计 | |
| 引用本文： | 徐毓理.《奇思妙想》教学设计[J].信息技术教育,2010(3). |
| 作者姓名： | 徐毓理 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学; |
| 摘 要： | 创新点突破时间、空间的限制,利用Moodle教学平台,充分调动学生的主体性和积极性。通过自主学习、趣味互动、共同建构、有效拓展等形式,使学生发散思维,乐学活学,激发创造欲望,提升创作能力。 |
| 关 键 词： | 自主学习 发散思维 学生 共同建构 设计意图 欣赏 奇思妙想 交互式 教学设计 电子白板 |
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