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| 本科研讨式课堂教学中师生互动激励机制构建——以信息安全与保密课程为例 | |
| 引用本文： | 娄小平,陈志刚.本科研讨式课堂教学中师生互动激励机制构建——以信息安全与保密课程为例[J].计算机教育,2014(8):65-67. |
| 作者姓名： | 娄小平 陈志刚 |
| 作者单位： | [1]湖南文理学院计算机科学与技术学院,湖南常德415000 [2]中南大学软件学院,湖南长沙410083 |
| 基金项目： | 2013年湖南省普通高校教学改革研究项目（湘教通[2013]223号）. |
| 摘 要： | 为了促进师生间更好地沟通和交换信息量,提出在信息安全与保密课程中引入研讨教学环节,阐述激励机制的构建,旨在通过这种新型教学模式着力引导学生动脑设计信息安全方案,动手编程实现,动口表达算法过程,动耳倾听可能的安全入侵,改变以往教学中教师灌输而学生被动接受的传统填鸭式教学法,从而激发学生学习的积极性,提高学生的创新思维能力。 |
| 关 键 词： | 研讨式 师生互动 激励机制 信息安全 课堂教学 |
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