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双语教学之我见——双语教学在“Visual Basic程序设计”教学中运用初探
引用本文:贾茹,郝长胜,裴衣非.双语教学之我见——双语教学在“Visual Basic程序设计”教学中运用初探[J].计算机教育,2009(22):36-38.
作者姓名:贾茹  郝长胜  裴衣非
作者单位:内蒙古科技大学,工程训练中心,内蒙古,包头,014010
摘    要:本文针对双语教学(主要是英语)在"Visual Basic程序设计"教学中的应用提出了一些自己的看法。首先,将双语教学引入计算机程序设计课程,是计算机语言与程序设计课程本身的客观需求。其次,通过双语教学既利于学生自主建构计算机语言的语法和句法知识,提高他们计算机语言及程序设计的学习效率;又可降低计算机程序设计的难度,提高学生的学习兴趣,最终真正提高其进行程序设计的能力。

关 键 词:双语教学  Visual  Basic程序设计  运用
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