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| 基于“六维融合创新教学闭环”的数据结构试验教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 屈卫兰,李晓鸿,杨晓波,骆嘉伟,肖竹.基于“六维融合创新教学闭环”的数据结构试验教学改革与实践[J].计算机教育,2021(4):77-81. |
| 作者姓名： | 屈卫兰 李晓鸿 杨晓波 骆嘉伟 肖竹 |
| 作者单位： | 湖南大学 信息科学与工程学院,湖南 长沙 410082 |
| 基金项目： | 湖南大学校级教改项目"数据结构课程建设";实践";教育部产学合作协同育人项目2020年第一批"新工科背景下算法课程的优化研究 |
| 摘 要： | 针对数据结构传统实验课堂中的问题,依据“知行合一”和“两性一度”的设计原则,提出基于信息化改造的六维融合创新实验教学闭环,阐述如何从6个维度改革以往的实验教学模式。通过历时5年的信息化改革结果,说明六维融合创新教学闭环有助于提升学生的自主学习能力,填补学生的生源差异,科学的过程考核达成教学闭环的持续改进。 |
| 关 键 词： | 信息化 翻转课堂 SPOC CG平台 超算平台 智慧教室 |
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