基于自闭症儿童情感特征的陪护机器人设计研究

自闭症儿童缺乏与人相处、主动学习的能力,针对该人群的产品设计就越重要。陪护机器人通过智能设计为自闭症儿童提供了较好的交流手段。文章分析了现有自闭症儿童陪护机器人的基本特点,研究了自闭症儿童的情感特征和需求,从色彩、造型、交互方式等方面设计了一款陪护型机器人,以改善用户体验,并为自闭症儿童的相关产品的设计提供新的思路和参考。