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| 《计算机应用基础》课程1＋2模式的教学探讨——以毕节学院为例 | |
| 引用本文： | 金艳梅.《计算机应用基础》课程1＋2模式的教学探讨——以毕节学院为例[J].网络安全技术与应用,2014(7):223-223. |
| 作者姓名： | 金艳梅 |
| 作者单位： | 贵州工程应用技术学院信息工程学院,贵州551700 |
| 摘 要： | 《计算机应用基础》课程是我校学生入校后的第一门计算机课程,是各专业学生的必修公共基础课,理工科专业在第一学期开课,文科专业在第二学期开课.这门课程是进一步学习其他计算机课程的基础,同时对学生学习专业课程具有重要的支撑作用.在我校1＋2的开课模式和2＋4能力测试标准下,作者根据我校教学大纲的改革,对教学方法进行了分析和探讨,力求在教学过程中学生能更好的掌握基础知识和操作技能. |
| 关 键 词： | 计算机应用基础 1+2教学模式 案例教学 |
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