优化中职音乐教育,促进个性健康发展

我国经济发展过程中逐步加大对中职教育的关注力度,为了提升其后期就业竞争优势可说是煞费苦心,但究于学习主体思想道德以及审美个性培养方面却略有忽视,多数学校只是简单予以应付,造成众多毕业生后期岗位适应潜质不高且充满悲观情怀。目前我国各地区中职学校音乐课程广泛存在着不开课现象,学生基本艺术感知能力丧失许久暂且不提,就连基本人际关系处理都显得局限甚多。针对音乐教育力度加以重视,是我国中职教学体制整改的必要途径,也是全面规范学生综合文化素质形态以及健全人格个性的特定手段,现已成为各类中职院校的共识标准。