多媒体运用于语文阅读教学的利与弊 |
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引用本文: | 孙娟.多媒体运用于语文阅读教学的利与弊[J].中外电器,2012(3):126-127. |
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作者姓名: | 孙娟 |
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作者单位: | 江苏省常州市武进区周家巷小学 |
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摘 要: | 多媒体是直接作用于人体感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的总称。多媒体技术在阅读教学中的应用越来越广泛,教学容量、教学效果都得到了很大的提高。在阅读教学中,多媒体呈现的声音、图片、文字等满足了学生的视听需求,激发了他们的学习兴趣,将“教”与“学”结合得更加紧密,展现了现代信息技术的强大生命力。
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关 键 词: | 多媒体技术 阅读教学 语文 现代信息技术 人体感官 图形图像 教学效果 学习兴趣 |
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