“新能源技术与应用”教学改革与实践

基于专业素养课"激发专业兴趣、拓展专业视野、强化专业素养"的培养目标,以"新能源技术与应用"为例,针对能源动力类专业素养课的特点,构建了新的教学模式,包括课程内容的广泛性和前沿性建设、教学手段的多样性构建、会话式教学氛围的营造、基于团队合作的项目训练计划、基于过程的多元评价体系的构建,获得了较好的教学效果。