独立学院“电力拖动自动控制系统”教学改革探索

为进一步提高教学质量,适应独立学院培养目标,本文以华中科技大学武昌分校为例,结合＂电力拖动自动控制系统＂精品课程建设,针对该课程特点,对教学内容、教学思路、教学方式等方面进行了一系列改革探索,以寻求培养高素质、应用型自动化专业人才的有效方法。